Usos educatius dels blogs. Recursos, orientacions i experiències per a docents

Usos educatius dels blogs. Recursos, orientacions i experiències per a docents
Francesc Balagué i Felipe Zayas

A classe hem treballat el llibre: Usos educatius dels blogs. Recursos, orientacions  i experiències per a docents. 

Aquest llibre ens explica què és un blog, com s'utilitza, les diferents classes de blog, què és RSS, què és la web 2.0, etc. 

Tipus de blogs educatius

Hi ha diferents classes de blogs educatius: 


1. Blog de centre
Són les revistes digitals, que integren textos informatius, activitats realitzades pels alumnes...


2. Blogs destinats a seminaris i cursos TIC
Els professors i les professores que imparteixen cursos de TIC solen usar blogs o wikis com a recurs perquè l'assistent pugui tenir tota l'informació a la seva disposició.


3. Blogs de professors (individuals) 
Dins d'aquests blogs s'inclouen aquells que els i les professors/es utilitzen per comunicar les seves reflexions sobre l'educació, sobre les metedologies...


4. Blogs a l'aula
Es poden classificar segons la seva funció, unida al mode de gestió. 
  4.1. Blog d'aula del professor
Són blogs que, principalment, són per proporcionar als alumnes informació, proposar activiatats complementàries, donar intruccions per a tasques diverses, mostrar recursos multimèdia i enllaços a llocs d'interès, mostrar mitjançant recursos multimèdia activitats realitzades a l'aula, etc. 
Pot limitar-se a un paper informatiu i instructiu, però en molts casos es busca la interacció amb l'alumnat, bé amb els comentaris que els alumnes poden deixar, bé amb la realització de les tasques en els mateixos blogs dels alumnes. 
  4.2. Blog de professor-alumne
Quadern digital que agrupi les informacions del professor i les entrades dels alumnes en les quals publiquen algunes de les activitats d'aula. 
També es pot crear per altres funcions com: projectes com la lectura compartida d'un llibre on els alumnes i els professors aportin cites, comentin algun fragment... 
  4.3. Blog d'aula de l'alumne
Són tots els blogs creats i administrats individualment pels alumnes i, poden tenir funcions com les següents: 
· Executar les tasques proposades pel professor en el seu blog d'aula, on l'alumne pot trobar informacions, instruccions, consells i recursos. Els treballs de l'alumne, d'aquesta manera, no tenen com a únic destinetari el professor, sinó que es poden publicar i sotmetre a la consideració dels altres. 
· Carpeta d'aprenentatge digital: mostres de treballs significatius en una determinada assignatura.
· Guia de navegació: per informar sobre llocs i recursos d'interès relacionats amb la matèria i comentar-los. 
· Desenvolupament de temes de lliure elecció: aficions, notícies d'actualitat i opinió, tecnologia...


Informació extreta del llibre " Usos educatius dels blogs. Recursos, orientacions i experiències per a docents. "


Informació extreta del llibre "Usos educatius dels blogs. Recursos, orientacions i experiències per a docents." 

Els comentaris als blogs

Els comentaris són el motor d'interactivitat entre els/les autors/es i els/les lectors/es i, el que ajudarà a crear coneixements, rebre feedback , etc. 

Blogroll

El blogroll és un menú que es mostra a la portada del blog en què apareix la llista d'enllaços que l'autor, o els autors, recomanen i destaquen per la relació que tenen amb la temàtica del blog o per altres elements que vulguin remarcar. 


Informació extreta del llibre " Usos educatius dels blogs. Recursos, orientacions i experiències per a docents" 

Blogosfera

Segons Orihuela és un " lloc web compost per entrades organitzades mitjançant cronologia inversa, actualització freqüent i estil personal i informal" 
" Llocs personals autogestionats que generen comunitats amb un grau de fidelitat, basades en interessos comuns i en la construcció compartida del coneixement. " 


Informació extreta del llibre " Usos educatius dels blogs. Recursos, orientacions i experiències per a docents" 

Web 2.0 o web social

Degut a les necessitats de que sorgisin nous serveis tecnològics, al 2004 es comença a parlar de Web 2.0.

Tom O'Reilly introdueix el concepte per referir-se a aquests nous serveis. 

Tracta d'una nova web basada en comunitats on els usuaris són els creadors. 

Les wikis, els blogs... estan incluits.

És un nou mercat d'interacció, participació i comunicació social que té implicacions a nivell de societat molt importants. 

Informació extreta del llibre " Usos educatius dels blogs. Recursos, orientacions i experiències per a docents"

Més informació a viquipedia. 

Conceptes bàsics d'imatge digital

• Grandària: fa referència a la qualitat de píxels que té la imatge i, normalment, es mesura amb la quantitat de píxels horitzontals multiplicats per la quantitat d'ells verticals que té.
• Pes: és el que ocupa la imatge en memòria i es mesura en bytes o alguns dels seus multiples.
• Profunditat del color: fa referència al nombre màxim de colors que pot arribar a tenir la imatge.
• Ressolució: és la relació entre el número de píxels i l'espai físic que ocupa, és a dir mesura igual a píxels per pulsada ( 1"=2,54 cm) o ppp.

Informació:

· Blog de l'assignatura

Programari lliure

">










El programari lliure és el fet de disposar del codi font per usar-lo, estudiar-lo, modificar-lo, adaptar-lo, introduir-hi millores i fer-les públiques a benefici de tots i totes.
Té uns projectes que estan desenvolupats per col·lectius de programadors voluntaris que dissenyen i creen aplicacions informàtiques de manera col·laborativa.






Informació: 
· J.Arranz 
· Video extret del blog de l'assignatura

Video y educación

Video i educació de Joan Ferrés.

(Primer capítol)

L'hemisferi dret i l'hemisferi esquerra.

• L'hemisferi esquerra és la part més desenvolupada del cervell ja que és la que a l'escola i a la societat s'utilitza. És la part analítica i intel·lectual, la part racional. És amb la part que estudiem i guardem.
• L'hemisferi dreta és la part de les emocions, de controlar els sentiments. És la part creativa.  Té molta importància, més de la que li donem. La societat actual utilitza el llenguatge audivisual per inserir en la manera de pensar, de reflexionar. Un exemple molt clar són els anuncis de la televisió.

Informació: 

· Apunts de classe

· Blog de la Laura Bigas

Serveis de Google

· iGoogle : és un servei de google. Suporta l'ús de gadgets per mostrar el contingut d'un usuari de la pàgina. Aquests gadgets interactuan amb l'usuari i utilitzen els gadgets de google. 

· Google llibres: és un servei de google que busca el text complet dels llibres que google escaneja i converteix en tect per mitjà d'un reconeixement òptic de caracters i els emmagatzema a la seva base de dates en linia. 

· Traductor de google: és un servei de google de traducció automàtica gratuit. Estpa basat en dates estadístiques per traduir texts, documents i pàgines wev a unes altres llengues. 

Informació:

· iGoogle (wikipedia)  

· Google llibres (wikipedia) 

· Google traductor

Fluxograma

Els fluxogrames són un tipus de diagrames, una representació gràfica. 
És una representació gràfica de la sequència d'activitats d'un procès.
Mostra el que es realitza a cada etapa. 
El fluxograma ens ajuda a fer més fàcil l'anàlisi d'un procès.
Hi ha diferents símbols per fer les representacions.  La "rodona" és per identificar l'inici i el final. El "quadrat" és per mostrar les etapes que passen. El "pentàgon" és per pendre decisions. 


Per poder fer un fluxograma podem anar a la pàgina de gliffy.




" El fluxograma està realitzat per Laura Bigas, Laura Clavero i Mar Garcia" 




Informació: 
· Blog de l'assignatura

Activitat amb l'Audacity

">



Aquesta activitat està feta amb l'Audacity, descarregat amb el softcatalà. I penja't al goear.


L'audacity és un programa lliure per editar i gravar sons.
Per poder-lo utilitzar ens l'hem de descarregar a la pàgina wev nombrada anteriorment.
Un cop descarregat l'obrim i:
1. Anem a fitxer i cliquem nou, posem el nom que li volguem donar al projecte.
2. Anem a fitxer i cliquem obrir, si es que volem editar un so ja grabat, o anem al botó d'enregistrar si volem gravar nosaltres el so.
3. Una vegada ja tenim el so a la pantalla i el volem editar, anem a efectes i podem posar molts efectes. Per exemple, perquè començi suau i vagi pujant, o al revès, seleccionem el tros que volem, anem a efectes i posem Fàding d'inici o de final. També podem retallar amb les estisores o deixar una part en slienci amb el botó de silenciar la selecció.
Tot aixó ho hem de fer havent clicat al "stop". 
4. Quan ja tinguem totes les modificacions realitzades, anem a fitxer i anomenem i desem el projecte.
5. Desprès exportem el projecte com a WAV o com a mp3. 


Per penjar-ho al blog o a la pàgina personal has d'anar al goear, fer-te un compte i pujar la "cançó". Copiar el codi embed i enganxar-lo al teu blog o pàgina wev. 






Informació:
· Pàgina d'audacity
· Apunts

Delicious

El delicious és una pàgina web de servei fiable que permet administrar, enmagatzemar, escriure comentaris, posar etiquetes i guardar pàgines webs (com els preferits de l'ordinador). És també, una eina de marcadors socials. 



Manual De Del.Icio.Us

View more presentations from Eugenio Theran.

Informació:
· Blog de l'assignatura
· Apunts
· Presentació extreta del blog

Què és un RSS?

">





L'RSS és un element per compartir continguts en una web. 
En un sol espai podrem tenir informació de diferents webs gràcies al link de l'RSS.
El format permet distribuir continguts sense necessitat de navegador. 




Informació: 


· RSS WIKIPEDIA
· Apunts
· Video extret del youtube

Dropbox

El dropbox  és una pàgina web on pots guardar tots els arxius que vulguis, imatges, documents, música i altres, i hi pots accedir des de qualsevol ordinador amb conexió a internet. Els arxius estan sincronitzats en línia. 

Per poder-lo utilitzar has d'anar a la pàgina de dropbox i fer-te un compte. 
Se't baixarà i ja el podràs utilitzar. 

Webs on descarregar-te programes, imatges...

• Softcatalà: És una pàgina web on pots descarregar diversos programes lliures com el Gimp, l'Audacity, traductors...
• Picassa i Flickr: Són pàgines webs on pots descarregar-te imatges lliures de drets.
• Jamendo: És una pàgina web on et pots descarregar música lliure de drets. 

Webs per penjar imatges, documents, presentacions...

• Slideshare: És una pàgina web on pots penjar presentacions (power-point) de diapositives per penjar-les al teu blog o a la teva pàgina d'internet.
• Slideboom: És el mateix que l'slideshare però amb audio.
• Scribd: És una pàgina web semblant al slideshare i al slideboom, on pots penjar els teus documents words, per penjar-los al teu blog o a la teva pàgina d'internet.
• Goear: És una pàgina web on pots penjar la teva música en format mp3 per , linkar-la, i penjar-la al teu blog o pàgina d'internet.   

Per passar un format mp4 o altres a mp3 podem baixar-nos un convertidor. A la pàgina d'xtec en trobem uns quants.

Mapes conceptuals "CMapTools"

Els Mapes conceptuals o CMapTools són una ajuda per organitzar els coneixements i ampliar la perspectiva en relació a un tema. Són molt personals i relacionen conceptes. 

Per crear un mapa conceptual: 

1- Has de fer una selecció dels conceptes. 

2- Has de reflexionar sobre la relació de cada concepte, és a dir, decidir els connectors.

3- Has de representar la gràfica adequada.

El podem descarregar a la pàgina de CMapTools.

Per guardar-lo al nostre blog nomès l'hem d'exportar com a imatge i penjar-lo com a una imatge normal. 

Extret de: 

· El blog de l'assignatura

· Apunts

El dinar de Nadal. CMapTools

El Dinar de Nadal

Per Nadal tota la família es reuneix a casa l'avia Maria, ella fa el dinar per a tots i aquest normalment consisteix en una escudella, un plat de carn i també neules i torrons de postres. Com que l'Àvia ja es gran, normalment l'ajuden els seus dos fills en Joan i el Marc.

En el dinar coincideixo amb les meves cosines i els meus cosins: La Maria, la Paula, en Genís i l'Eduard que són fills del meu oncle Marc. Cal dir que és un moment entranyable en el que parlem de totes les coses que ens han passat al llarg de l'any ja que ells no viuen a Barcelona com jo sinó que viuen a NewYork. Com sempre en arribar als postres en Genís fa el típic número amb els torrons d'Alacant i fa veure que se li trenca una dent. tothom riu menys la seva mare que pensa en el que costa el dentista.

La meva germana, la Maria també ve al dinar, i aquest any ho fa amb el seu fil, en Ramon, que no menja ni escudella ni carn ja que encara té 3 mesos.

El dinar comença puntualment a les dues del migdia i  acaba sempre a la mateixa hora, a les 5 de la tarda.

Jclic

Descarregues Jclic

Has de descarregar-te el jclic author, i una vegada descarregat ja pots començar a crear. 

1- Vas a fitxer, nou projecte i crees el nou projecte.

2- Penjes tots els fitxers que vols adjuntar, imatges... : Vas a mediateca, i clicant damunt del simbol de mediateca vas adjuntant les imatges. 

3- Ja pots començar a crear les activitats. Has d'anar a activitat i clicar damunt del símbol d'activitat.  Clicar el que vulguis fer, associació simple, trencaclosques, puzzles ... posar el nom de l'activitat i clicar el botó de d'acord.

4- Un cop ja tenim això hem d'anar a finestra i canviar, si es vol, els colors del disseny.

5- Vas a Missatges i escrius els missatges que voldràs que surtin al moment inicial, quan ho han acabat i si s'equivoquen. 

6- Vas a Plafó i nomès queda modificar els plafons, posar-los a la mida que vulguis i col·locar les imatges o paraules necessaries per l'activitat.

7- Quan ja has acabat cliques un botó que és com un "play" que posa Prova el funcionament de l'activitat" i ja pots jugar. 




Informació propia

Activitat Jclic

Activitat feta a classe


Les imatges estàn extretes del Picassa i de Jordi Simón